Курсы и уровни Английского ICAO | "АВИАТОР" Летная Академия Гражданской Авиации | Firstavia Flight Academy | Школа пилотов | Курсы пилотов | Программы обучения на лицензии линейного пилота, коммерческого пилота, пилота-любителя, спортивного пилота | Рекордные сроки обучения | Oбучение на пилота | Курс пилота | Гарантия работы в качестве пилота-инструктора | Более 1500 часов налета | Профессиональная программа летного обучения | Новая авиа-техника | Лицензии FAA и JAA разного уровня | Лицензия пилота-инструктора | Работа в качестве пилота-инструктора в США | Высокая заработная плата для пилотов Global Air Ferry

УРОВЕНЬ	ПРОИЗНОШЕНИЕ	СТРУКТУРА	ЗАПАС СЛОВ	СКОРОСТЬ	ПОНИМАНИЕ	ОБЩЕНИЕ
ICAO-6	Отличное произношение, стресс, ритм и интонация. Если есть региональный акцент, он не отображается негативно на речи	Все основные и сложные грамматические структуры и предложения хорошо контролируются.	Словарь, диапазон и точность, являются достаточными для эффективного общения по широкому кругу знакомых и незнакомых тем.	Свободно говорит, с натуральным потоком слов. Не затрудняется и не останавливается на долгие паузы, что-бы решить, какие слова использовать в предложении.	Понимание постоянно точное, почти во всех контекстах и включает в себя понимание языковых и культурных тонкостей.	Общается с легкостью почти во всех ситуациях. Чувствителен к вербальным и невербальным сигналам и реагирует на них соответствующим образом.
ICAO-5	Хорошее произношение, стресс, ритм и интонация. Есть влияние родного языка и региональных акцентов, но они, редко мешают легкости понимания.	Все основные и грамматические структуры и предложения хорошо контролируются. Сложнуе структуры исполяются с не большими ошибками, но не мешают пониманию.	Словарь, диапазон и точность, являются достаточными для эффективного общения на общие, конкретные, и связанные с работой темы. Лексикон, иногда, идиоматичен.	Возможность разговора в глубину и с относительной легкостью на знакомые темы, но не может изменить речевого потока в качестве стилистического приема.	Понимание общих точных, конкретных, и связанным с работой и другим, ежедневным спектром тем. Способен адаптировать понимание к акцентам собеседников.	Ответы являются непосредственными, соответствующими, и информативными. Эффективно управляет речью.
ICAO-4	Произношение, стресс, ритм и интонация похожа на родной язык. Акцент и региональные различия только иногда мешают легкости понимания.	Основные грамматические структуры и модели предложений используются правильно и, обычно, хорошо контролируются. Ошибки могут возникнуть, особенно в необычных или неожиданных обстоятельствах, но редко мешают смыслу речи.	Словарный запас, его диапазон и точность, как правило, достаточен для эффективного общения на общие, конкретные, и связанные с работой темы. Может часто, но успешно, перефразировать предложения.	Возможность разговора с относительной легкостью на знакомые темы. Поток слов и скорость речи не обязательно постоянные, но паузы не большие и не мешают пониманию. .	Понимание общих точных, конкретных, и связанных с работой тем. Способен адаптировать понимание к акцентам собеседников, но нуждается в разъяснение некоротых нюансов, если поставлен перед неизвестными идиомами и другими выражениями речи.	Ответы, как правило, непосредственные, соответствующие, и информативные. Инициирует и поддерживает разговор, даже когда имеет дело с неожиданным поворотом событий. Адекватного реагирует на недоразумения, проверяя, подтверждая и уточнения.
ICAO-3	Произношение, стресс, ритм и интонация похожа на родной язык. Акцент и региональные различия часто мешают легкости понимания.	Основные грамматические структуры и модели предложений , не всегда используются правильно и, обычно, не четко контролируются. Ошибки возникают, особенно в необычных или неожиданных обстоятельствах и часто мешают смыслу речи.	Словарный запас, его диапазон и точность, как правило, достаточен для эффективного общения на общие, конкретные, и связанные с работой темы. Может часто, и не обязательно успешно, перефразировать предложения. Выбор слов не всегда правильный и иногда мешает пониманию.	Возможность разговора на знакомые темы. Поток слов и скрость речи не постоянные. Паузы и выбор слов мешают эффективности разговора.	Понимание общих точных, конкретных, и связанных с работой тем. Имеет сложность адаптировать понимание к акцентам собеседников, и нуждается в разъяснении большинства нюансов, если поставлен перед неизвестными идиомами и другими выражениями речи.	Ответы, как правило, непосредственные, соответствующие, и информативные. Инициирует и поддерживает разговор. Затрудняется реагировать, когда имеет дело с неожиданным поворотом событий. Не адекватного реагирует на недоразумения.
ICAO-2	Произношение, стресс, ритм и интонация часто мешают легкости понимания.	Показывает только ограниченное управление несколькими простыми запомнившимися грамматическими структурами и структурами предложений.	Ограниченный диапазон словаря, составленний только из отдельных слов и фраз..	Может производить очень короткие, изолированные высказывания с частыми паузами для поиска выражений и формулировки менее знакомых структур предложений.	Понимание ограничивается изолированными, заученными фразами.	Отклик происходит медленно и, часто, неуместно. Взаимодействие ограничивается простыми и отдельными словами.
ICAO-1	Произношение, стресс, ритм и интонация постоянно мешают пониманию.	Совсем не правильно управляет грамматическими структурами и структурами предложений.	Весьма ограниченный диапазон словаря, составленний только из отдельных слов.	Затрудняется в сложении даже очень коротких и изолированных, предложений.	Очень узкое понимание изолированных фраз.	Отклик, либо не происходит, либо происходит медленно, неуместно. Не показывает взаимодействие.